Le cycle d'observation et d'orientation (C.O.O.M.)
Les études débutent par un Cycle d'Observation et d'Orientation.
Le C.O.O.M. est co-organisé par le Conservatoire et l' Ecole de Musique.
Le cursus général
 Organisation
Le cursus des études est organisé en quatre cycles, d'une durée variable comprise entre 2 et 4 ans. Il correspondent en durée et contenu à l'évolution moyenne de la maturité et de la capacité d'évolution des enfants.
(voir les schémas des cursus intrument, danse classique, contemporaine)
Le cursus comprend pour chacun des cycles, outre la discipline principale instrumentale ou chorégraphique un ensemble de disciplines complémentaires obligatoires : formation musicale, orchestres, musique de chambre notamment. Il comprend également des disciplines optionnelles : second instrument, érudition, écriture musicale, accompagnement, etc ...
L'admission pour chacun des cycles est conditionnée par la réussite à des tests ou concours d'entrée, organisés entre les mois de mai et octobre de chaque année.
> Cycles 1 et 2
Le cycle 1 permet de développer la motivation de l'enfant et d'établir les fondements d'une méthode de travail. Le cycle 2 prolonge et approfondit les acquis du premier cycle dans une perspective d'équilibre entre les différentes disciplines, tout en favorisant l'accès à l'autonomie musicale.
> Cycle 3 (CFEM & CFEC)
Le cycle 3 a pour objet l'approfondissement des connaissances et des pratiques pour les musiciens et danseurs amateurs. Il prépare à l'obtention du Certificat de fin d'Etudes musicales ou chorégraphiques.
> Cycle spécialisé ( DEM & DEC)
Cycle destiné à approfondir la motivation et les aptitudes des élèves en vue d'une orientation professionnelle. Il dispense un enseignement permettant à l'élèves d'acquérir une culture artistique et un savoir-faire nécessaire à une pratique confirmée.
La fin du cursus d'études est sanctionnée par l'attribution du diplôme d'études musicales (DEM) ou chorégraphiques (DEC), diplômes nationaux validés par le ministère de la Culture, qui permettent une orientation ultérieure vers les métiers de la musique et de la danse.
Suivi pédagogique - évaluation
La scolarité comporte des échéances régulières d'évaluation et de contrôle qui permettent de faire le point sur la progression de chaque élève et de proposer des solutions pédagogiques adaptées au parcours de chacun.
Les classes à horaires aménagés musique et danse (CHAM-CHAD)
Le cursus est organisé pour permettre de suivre l'ensemble des cours soit en dehors du temps scolaire, soit pendant le temps scolaire dans le cadre des classes à horaires aménagés mises en place avec les partenaires de l'Education nationale.
Le cycle d'orientation Professionnelle (C.O.P.)
Le Conservatoire propose en outre une formation post DEM
intitulée Cycle d'Orientation Professionnelle, qui offre aux
meilleurs étudiants une formation spécialisée et individualisée
orientée vers certains aspects du métier de musicien ou vers
l'admission dans l'enseignement supérieur spécialisé de la
musique et de la danse.
Le Pôle Supérieur d'Enseignement Artistique
Paris-Boulogne-Billancourt
La création de pôles supérieurs d'enseignement artistique
vient compléter le dispositif existant, constitué par les deux
Conservatoires Nationaux Supérieurs (Paris et Lyon) et les
centres de formation des enseignants (CEFEDEM).
Un cursus d'études placé sous la responsabilité commune
de l'Université de Paris - Sorbonne Paris IV
et du Pôle.
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